![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
Entry tags:
экоего креакла нашол - директор некого лицея -
ведет урок - Однополые браки. Девятый класс.
http://rustam-kurbatov.livejournal.com/127986.html#cutid1
цытирует французскую предтечу комаров-гомосексуалистов -
Представьте, что ребенок, совсем маленький, хочет выразить на своем языке, едва понятном для окружающих, то, что его заботит, а мамаша-педагог ему приказывает молчать. «Помолчи, - говорит она, - повторяй за мной сначала одну фразу, потом - несколько фраз, и через несколько лет ты сможешь рассказать историю целиком. Как будто то, что хочет выразить младенец в колыбели через жесты, движения и мимику - не есть целая история... И ведь ясно, что если не давать возможности ребенку выражать свои чувства, то у него возникнет отвращение к языку, навязанному ему и ненужному, - что привет к полной немоте.
http://rustam-kurbatov.livejournal.com/124122.html#cutid1
про учебники -
Учебник истории, как жанр, должен уступить место другой книге. Это будет подборка фактов, антология: подлинные исторические документы или их пересказ в доступной для ребенка форме. Так как эта книга в принципе не учит: здесь нет ни выводов, ни резюме, ни «понятий», - то ее, в память об учебнике истории, можно было б назвать НЕУЧЕБНИКОМ по истории.
http://echo.msk.ru/blog/rustam_kurbatov/1017418-echo/
оговорки по фрейду -
Три года назад мы договорились воздерживаться от обязательного домашнего здания. Катастрофы не произошло. Правда, несколько родителей перевели детей в нормальную школу. Просто от недоумения: как это школа без домашнего задания? А что ж вечером дома делать с ребенком?
Понизился ли уровень знаний? Строго говоря, никто это уровень мерить не умеет. Хотя, может и «понизился» на первых порах.
http://rustam-kurbatov.livejournal.com/118618.html?style=mine#comments
Хм, никак европейская массовая школа как дрессировка быдла "in soviet russia" превращается в типо элитный пажэский корпус? (покупайте веревку, на которой сами и повесьтесь)
Тут заповедник - http://drugaya-scola.livejournal.com/
http://rustam-kurbatov.livejournal.com/127986.html#cutid1
цытирует французскую предтечу комаров-гомосексуалистов -
Представьте, что ребенок, совсем маленький, хочет выразить на своем языке, едва понятном для окружающих, то, что его заботит, а мамаша-педагог ему приказывает молчать. «Помолчи, - говорит она, - повторяй за мной сначала одну фразу, потом - несколько фраз, и через несколько лет ты сможешь рассказать историю целиком. Как будто то, что хочет выразить младенец в колыбели через жесты, движения и мимику - не есть целая история... И ведь ясно, что если не давать возможности ребенку выражать свои чувства, то у него возникнет отвращение к языку, навязанному ему и ненужному, - что привет к полной немоте.
http://rustam-kurbatov.livejournal.com/124122.html#cutid1
про учебники -
Учебник истории, как жанр, должен уступить место другой книге. Это будет подборка фактов, антология: подлинные исторические документы или их пересказ в доступной для ребенка форме. Так как эта книга в принципе не учит: здесь нет ни выводов, ни резюме, ни «понятий», - то ее, в память об учебнике истории, можно было б назвать НЕУЧЕБНИКОМ по истории.
http://echo.msk.ru/blog/rustam_kurbatov/1017418-echo/
оговорки по фрейду -
Три года назад мы договорились воздерживаться от обязательного домашнего здания. Катастрофы не произошло. Правда, несколько родителей перевели детей в нормальную школу. Просто от недоумения: как это школа без домашнего задания? А что ж вечером дома делать с ребенком?
Понизился ли уровень знаний? Строго говоря, никто это уровень мерить не умеет. Хотя, может и «понизился» на первых порах.
http://rustam-kurbatov.livejournal.com/118618.html?style=mine#comments
Хм, никак европейская массовая школа как дрессировка быдла "in soviet russia" превращается в типо элитный пажэский корпус? (покупайте веревку, на которой сами и повесьтесь)
Тут заповедник - http://drugaya-scola.livejournal.com/